Nu är det sportlov, och efter snabbvisiten på nordliga breddgrader ska vi fira hemmasemester i stan, och göra alla utflykter som man aldrig riktigt hinner med – vare sig under skolveckorna eller på helgerna.
Dessutom har jag tänkt passa på att IT-uppdatera barnen lite grand under lovet.
I förra veckan hörde två mammor till barn som storsonen lekte mycket med på dagis av sig med hälsningar från sina söner, som undrade om E inte har Skype. På skolan hemma i Norra Utposterna har barnen fått iPad och det har blivit populärt att barnen Skype-ar på kvällarna, och även spelar Minecraft tillsammans.
Här är ju skolan så att säga lite mer ”low-tech”, så barnens enda kontakt med iPad och annan IT har varit hemma på helgerna när de spelar Minecraft och kollar på YouTube. iPadens potential för tvåvägskommunikation har jag inte riktigt visat dem ännu…
Jag funderade lite på barn och IT när väninnans dotter lade till mig på Facebook. Jag blev lite ställd där, faktiskt, och tyckte mest att det där verkade lite i tidigaste laget… Skype har jag också tänkt på som hastigast – fast i relation till andra vänner, och sen har det inte kommit längre. Förrän nu.
Och det är klart de måste få lära sig – och egentligen ett jättebra sätt att hålla kontakt med kompisar hemma. Fast jag blir ändå nyfiken – hur gör andra? Vilka nättjänster får dina barn använda, under vilka former, grad av kontroll och så vidare? Och från vilken ålder?
Är det förresten vanligt att barnen får iPads från skolan? Vanliga kommunala skolor? Jag blev lite förvånad över det, måste jag säga – och blir lite nyfiken på hur skolor använder iPad som undervisningsstöd…? Jag är helt övertygad om att det är bra – att det kan stimulera lärandet på helt andra sätt än papper och pennor, så det är inte som jag ifrågasätter, jag är bara nyfiken.
Berätta, berätta!
